Занятие с психологом.
Сегодня использовалась методика, направленная на ориентировку в пространстве посредством изо-терапии.
В ходе занятий прорабатывались:
1. Понимание и помощь в ориентировки пространства при условии ограниченной поверхности;
2. Самостоятельно определить, что находится на изображении и как данный объект или предмет расположен на поверхности (лист, доска или планшет);
3. Если допускались ошибки, то с помощью психолога скорректировать их;
4. Повторить заново ранее озвученные пункты с 1 по 2;
5. Закрепление по средству отражения в речи пространственного расположения (повторение в слух).
Наши жители не всегда умеют самостоятельно ориентироваться в пространстве рисунка, путают правую и левую стороны.
Чаще всего это происходит из-за отсутствия концентрации и недостаточного внимания. Отвлекаясь на посторонние раздражители, ребята теряют сосредоточенность и тогда ориентация рисунка нарушается - так как это происходит у детей 2-3 летнего возраста.
Так Солнце может оказаться ниже стоящего человека, дом - повернут набок, а комната приобретает форму шара и т.д.
Научить ребят следовать фактической картине мира и переносить её на бумагу без искажений, развивать внимательность и сосредоточенность главные этапы этой работы.
Это еще один шаг наших ребят к социальной и бытовой адаптации.
